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教育部长克里斯托弗派恩上周违反历史正统,宣布高夫惠特拉姆免费高等教育失败免费教育只能帮助巩固富人的地位,派恩认为派恩是对的但是这也是对历史的一次严重滥用作为历史学家,我讨厌糟糕的历史但是在这种情况下赌注比我的纪律要高得多,高尚的原则Pyne,高等教育的建议对公平和澳大利亚都不利,经济竞争力历史可以帮助我们制定政策,但前提是我们正确理解确实如此,惠特拉姆在20世纪70年代没有转移高等教育,社会经济统计这一历史事实令人惊讶人们突然出现在那里指向一个如果不是惠特拉姆就永远不会去大学的人然而,故事不是统计数据在惠特拉姆的统治下,高等教育并没有变得更加公平,但确实变得更大,增加了25%,达到276,559人次到1975年,就在工党选举仅仅三年之后,选举还是,这不是很多学生,与我们今天看到的大众制度相比,有超过一百万的入学人数也不是很多样化为什么没有,免费教育使大学更具包容性

首先,它没有足够的时间直到1988年道金斯改革之前,免费教育没有被拆除,但全球经济和当地劳动力市场的变化在此之前阻碍了扩张

1973年,世界面临石油危机,导致增长失业到20世纪70年代后期,这影响了年轻人,决定去大学这是一个不同的时间几十年前,几乎没有人去大学你没有,不需要:没有学位的好工作所以在石油冲击,当去大学不保证就业,学生停止前进,即使它是免费的入学增长停滞1975年学生人数增长86%,但到1981年只有13%它一直非常低,直到道金斯改革在这些经济条件下,澳大利亚从未真正有时间看待自由教育是否会产生预期效果因此,事实上,免费教育并没有使大学更具包容性;但这只是故事的一部分,奇怪的是,Pyne正在使用1987年工党用来引入HECS的相同数据和论据虽然招生仍然是如此精英,但使用工薪阶级税来维持特权在HECS下是不公平的,学生分担他们的教育成本这使它更公平它还向大学注入了一些急需的现金,使系统得以扩展并变得更具包容性

它对历史的理解应该引导我们考虑什么是公平的前往大学的成本可能是这可能导致我们审查HECS放松管制,但是,完全不同让我们考虑澳大利亚高等教育的结构以及因此受到的影响在全球经济中,竞争力是与劳动力中受过教育的人数相关自第二次世界大战以来,每个国家都因此扩大了大学的参与我们不得不教育更多的人,如果我们要在国际上进行竞争在澳大利亚tralia,拥有学位的人获得更好的工作如果我们是一个公平的国家,我们希望给每个人最大的成功机会,无论背景如何我们也希望为我们的工作选择最优秀的人没有人相信人才是根据出生和财富,所以我们需要大学根据绩效录取学生这是澳大利亚人的期望,但大学领导者想要的是不同的大学澳大利亚本周鼓励政府解除管制费用为了理解原因,我们应该考虑副校长一直担心的方式关于他们的底线与他们的成本相匹配的收费是诱人的作为一个务实的群体,副校长(因此澳大利亚大学)也在考虑放松管制是他们可能从这个政府得到的最好的交易澳大利亚人应该担心,即使放松管制将需要一些时间来影响我们起初,费用不会增加很多股票,一年或两年,甚至可能会改善arship系统,至少在一些目前投资不足的大学里,情况会发生变化,但是大学,就像他们已经成为的企业一样,会想要增长,竞争将迫使他们提高收费想象一下:蒙纳士增加了费用,所以墨尔本也是如此 事实上,为了跟上墨尔本必须遵守的蒙纳士世界级研究计划 - 悉尼将需要效仿最终大学将收取中产阶级所能承担的费用,但高于低社会经济家庭可以支付澳大利亚社会将不那么平等我们的劳动力,因此我们的经济在国际上也将失去竞争力

作者:拓跋妨

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